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 ===== jesuitische Bildungsreform =====
-- hatte an diesbezüglichen [[Universität]]en, z.B. Ingolstadt, den dreijährigen [[Philosophie]]exkurs den höheren Fachstudien - [[Theologie]], Jurisprudenz, Medizin - vorgeschaltet\\
+- hatte an diesbezüglichen [[Universität#Universitäten]], z.B. Ingolstadt, den dreijährigen Philosophieexkurs den höheren Fachstudien - [[Theologie]], [[Jurisprudenz]], Medizin - vorgeschaltet\\
-- galt mit Einschränkungen nach 1773 bis zur Einführung der Freistudienordnung 1827\\
+- galt mit Einschränkungen nach 1773 bis zur Einführung der Freistudienordnung 1827
+===== karolingische Bildungsreform =====
+Nach der Übernahme der [[Herrschaft]] im Jahr 768 stellte [[Karl#Karl der Große]] fest, daß das Bildungsniveau in seinem Land vollkommen unzureichend, das Latein von Fehlern beladen und die [[Kirche]] verfallen waren. Er meinte, daß sich diese Fehler und Wissenslücken ähnlich den Sünden zwischen [[Mensch]] und [[Gott]] stellen und damit einen wahren [[Glauben]] unmöglich machen. Also veranlaßte er umfangreiche Reformen
+  * Tätigkeit des Gelehrten
+- Erst nach dem Eintauchen in die //septem artes liberales//, die sieben freien Künste, verfügte man über die notwendigen Fähigkeiten. Die sieben freien Künste wurden im siebenten Jahrhundert von [[Isidor#Isidor von Sevilla]] festgelegt: Sie setzen sich zusammen aus einem Trivium und einem [[Quadrivium]]. Zum Trivium gehören [[Grammatik]] (um den Aufbau der [[Sprache]] zu verstehen), [[Rhetorik]] (zur Ausbildung der Redegewandtheit) und [[Dialektik]] (als Schulung der [[Logik]]). Danach folgen die Künste aus dem Quadrivium: Arithmetik (Übung in den Grundrechenarten und Einblicke in mathematische Gesetzmäßigkeiten), [[Musik]] (um ein Gespür für Harmonien und [[Spaß]] am Singen zu entwickeln), Geometrie (im wesentlichen als Vermessungskunde) und zuletzt [[Astronomie]] (um sich am Sternenhimmel orientieren zu können). \\
+Unter Karl dem Großen stellten sie vielmehr sieben Stufen zu einem viel größeren [[Ziel]] dar - einem Gottesstaat, einem //imperium christianum//
+==== Die Durchführung der Bildungsreform ====
+Die Äbte leiteten die Klosterschulen nach dem Vorbild des [[Hof#Hofes]] und gründeten dort welche, wo noch keine vorhanden waren. Besondere Sorgfalt verwandten sie außerdem auf die Pflege und Erweiterung der Bibliotheken.\\
+Die Bischöfe bekamen den Auftrag, auch an den Stiften Schulen und Bibliotheken einzurichten. An den Kloster- und Stiftsschulen wurden natürlich vor allem Mönche und Weltgeistliche ausgebildet, aber auch die Söhne adliger Familien bekamen hier ihren [[Unterricht]], die nicht für die kirchliche Laufbahn bestimmt waren, sondern anschließend an ihre Ausbildung z.B. in der Reichsverwaltung tätig wurden.