paedagogik
Unterschiede
Hier werden die Unterschiede zwischen zwei Versionen angezeigt.
| Beide Seiten der vorigen RevisionVorhergehende ÜberarbeitungNächste Überarbeitung | Vorhergehende Überarbeitung | ||
| paedagogik [2010/05/05 14:50] – Robert-Christian Knorr | paedagogik [2022/04/11 15:36] (aktuell) – Robert-Christian Knorr | ||
|---|---|---|---|
| Zeile 3: | Zeile 3: | ||
| - stellt an die [[Philosophie]] die Frage nach dem [[Ziel]] der Pädagogik und dem [[Objekt]] derselben\\ | - stellt an die [[Philosophie]] die Frage nach dem [[Ziel]] der Pädagogik und dem [[Objekt]] derselben\\ | ||
| Wie tritt die [[Seele]] in Verkehr mit der Außenwelt? ([[Augustin]])\\ | Wie tritt die [[Seele]] in Verkehr mit der Außenwelt? ([[Augustin]])\\ | ||
| - | - [[Leidenschaft]] des deutschen [[Wesen]]s: Heimweh nach allem [[Sein]], nach Ausruhen im Sein der [[Gegenwart]] (Bertram)\\ | + | - [[Leidenschaft]] des deutschen [[Wesen|Wesens]]: Heimweh nach allem [[Sein]], nach [[Ausruhen]] im Sein der [[Gegenwart]] (Bertram)\\ |
| - | Fürs tätige [[Leben]] brauchbare Menschen heranbilden. (Campe)\\ | + | Fürs tätige [[Leben]] brauchbare Menschen heranbilden. ([[Campe]])\\ |
| + | - darf die reinste und wichtigste [[Form]] der Bejahung, da sie dem [[Individuum]] den Rang anweist, den es hat: keineswegs das Ende der Kette, sondern nur ein Glied in ihr zu sein, eingespannt in die Folge der Generationen resp. der lebenden [[Generation]], | ||
| Respekt!\\ | Respekt!\\ | ||
| - | Gegen die sogenannten Philanthropen und den selbstsüchtigen | + | Gegen die sogenannten Philanthropen und den selbstsüchtigen [[Dünkel]]. ([[Goethe]])\\ |
| - lernendes Spielen und spielendes Lernen sollen im Vordergrund stehen → [[Erziehung]] durch Hofmeister ([[Locke]]) | - lernendes Spielen und spielendes Lernen sollen im Vordergrund stehen → [[Erziehung]] durch Hofmeister ([[Locke]]) | ||
paedagogik.1273063824.txt.gz · Zuletzt geändert: 2019/07/28 14:12 (Externe Bearbeitung)