interpretation
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interpretation [2012/07/02 17:30] – Robert-Christian Knorr | interpretation [2024/05/04 19:25] – [Muster für eine Abfolge der Interpretation anhand des Beispiels der Gedichtinterpretation] Robert-Christian Knorr | ||
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- | ===== Muster für eine Abfolge der Interpretation anhand des Beispiels der Gedichtinterpretation ===== | + | ===== Muster für eine Abfolge der Interpretation anhand des Beispiels der Gedichtinterpretation ===== |
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+ | - graphische Ebene - Schaubild; Anordnung der einzelnen Verse und Strophen; Form der Buchstaben, Schriftbild; | ||
+ | - [[Analyse]] der metrischen Ebene - Versfüße, Versmaß, Auftakt, Kadenz; | ||
+ | - rhythmische/ | ||
+ | - lautliche Ebene - [[Alliteration]], | ||
+ | - [[semantik|semantische]] Ebene; | ||
+ | - [[bild# | ||
+ | - Untersuchung der Perspektive: | ||
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+ | ==== inhaltliche Interpretation ==== | ||
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+ | - folgt der Analyse der grundlegenden Ideen in einer Dichtung, was sich auf drei Grundbereiche beschränkt, | ||
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+ | - Personifikation wirkender Kräfte; | ||
+ | - Liebe und Haß; Empfangen und Geben; Tätigkeit und Ruhe; Vereinigung und Trennung, kurz: zwei Geschlechter; | ||
+ | - aus zwei vereinigten Dingen ein Drittes; aus zwei widersprechenden Wesen Untergang des einen → so erklärt man aus dem Sein das Werden, den Tod aus dem Leben (Herder) | ||
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+ | - folgt weiter einer inhaltlichen Dreiteilung - Thesis, Antithesis, Synthesis -, die in jedem guten Gedicht nachweisbar sein sollte | ||
- | - graphische Ebene - Schaubild | ||
- | - [[Analyse]] der metrischen Ebene - Versfüße | ||
- | - rhythmische/ | ||
- | - lautliche Ebene - Alliteration, | ||
- | - semantische Ebene | ||
- | - [[bild# | ||
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- überindividuell; | - überindividuell; | ||
==== Muster nach Quintilian==== | ==== Muster nach Quintilian==== | ||
- | - wurde im [[Mittelalter]] weitgehend verwendet und gelehrt, insbesondere nahm sich dessen Heinrich Lausberg an und brachte [[Quintilian]] in ein Lehrsystem | + | - wurde im [[Mittelalter]] weitgehend verwendet und gelehrt, insbesondere nahm sich dessen Heinrich Lausberg an und brachte [[Quintilianus]] in ein Lehrsystem |
* // | * // | ||
- das Finden der für die Rede geeignetsten Gedanken, nach denen anhand des mnemotechnischen Hexameters gefragt werden kann: quis, quid, ubi, quibus auxiliis, cur, quomodo, quando?, auch loci | - das Finden der für die Rede geeignetsten Gedanken, nach denen anhand des mnemotechnischen Hexameters gefragt werden kann: quis, quid, ubi, quibus auxiliis, cur, quomodo, quando?, auch loci | ||
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- häufig benutzt: // | - häufig benutzt: // | ||
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- | - wichtigste Phase | + | - der sprachliche [[Ausdruck]] mit dem ganzen Instrumentarium der grammatisch-rhetorischen [[Mittel]] unter Berücksichtigung der //puritas// (Reinheit) und // |
interpretation.txt · Zuletzt geändert: 2024/05/04 19:30 von Robert-Christian Knorr