interpretation
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interpretation [2010/04/14 11:55] – Robert-Christian Knorr | interpretation [2020/04/20 07:23] (aktuell) – Robert-Christian Knorr | ||
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====== INTERPRETATION ====== | ====== INTERPRETATION ====== | ||
- | - spezifische [[Form]] der geistigen Tätigkeit | + | - spezifische [[Form]] der geistigen Tätigkeit mit dem [[Ziel]]: Fragefähigkeit erhalten\\ |
- kunstmäßiges [[Verstehen]] von dauernd fixierten Lebensäußerungen ([[Dilthey]])\\ | - kunstmäßiges [[Verstehen]] von dauernd fixierten Lebensäußerungen ([[Dilthey]])\\ | ||
- | [[Prinzip]] der [[Analogie]] → allegorische Interpretation - Widerspruch lösend | + | [[Prinzip]] der [[Analogie]] → allegorische Interpretation - [[Widerspruch]] lösend |
allgemeine Arbeitsschritte der methodischen Interpretation: | allgemeine Arbeitsschritte der methodischen Interpretation: | ||
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- das Eigene in [[Wort# | - das Eigene in [[Wort# | ||
* [[Textanalyse]] | * [[Textanalyse]] | ||
- | - Frage nach Bedingungsverhältnissen zwischen Entstehung und Wirkung | + | - Frage nach Bedingungsverhältnissen zwischen Entstehung und [[Wirkung]] |
===== eigentliche Interpretation ===== | ===== eigentliche Interpretation ===== | ||
- | - darstellende Vermittlung eines praktischen [[Interesse# | + | - darstellende Vermittlung eines praktischen [[Interesse# |
===== Muster für eine Abfolge der Interpretation anhand des Beispiels der Gedichtinterpretation ===== | ===== Muster für eine Abfolge der Interpretation anhand des Beispiels der Gedichtinterpretation ===== | ||
- | - graphische Ebene - Schaubild | + | - graphische Ebene - Schaubild; Anordnung der einzelnen Verse und Strophen; Form der Buchstaben, Schriftbild |
- [[Analyse]] der metrischen Ebene - Versfüße | - [[Analyse]] der metrischen Ebene - Versfüße | ||
- | - rhythmische/ | + | - rhythmische/ |
- | - lautliche Ebene - Alliteration, | + | - lautliche Ebene - [[Alliteration]], [[Reim]], etc. |
- | - semantische Ebene | + | - [[semantik|semantische]] Ebene |
- | - [[bild# | + | - [[bild# |
+ | ===== rhetorische Interpretation ===== | ||
+ | - überindividuell; | ||
+ | ==== Muster nach Quintilian==== | ||
+ | - wurde im [[Mittelalter]] weitgehend verwendet und gelehrt, insbesondere nahm sich dessen Heinrich Lausberg an und brachte [[Quintilianus]] in ein Lehrsystem | ||
+ | * // | ||
+ | - das Finden der für die Rede geeignetsten Gedanken, nach denen anhand des mnemotechnischen Hexameters gefragt werden kann: quis, quid, ubi, quibus auxiliis, cur, quomodo, quando?, auch loci | ||
+ | * // | ||
+ | - Auswahl und Anordnung der geeigneten Gedanken und Formulierungen, | ||
+ | - häufig benutzt: // | ||
+ | * // | ||
+ | - der sprachliche [[Ausdruck]] mit dem ganzen Instrumentarium der grammatisch-rhetorischen [[Mittel]] unter Berücksichtigung der //puritas// (Reinheit) und // |
interpretation.1271238959.txt.gz · Zuletzt geändert: 2019/07/28 13:47 (Externe Bearbeitung)